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3.LA CUESTIÓN EDUCATIVA: UNA CUESTIÓN DE CONTEXTO RELACIONAL

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La cuestión educativa es cada vez más una cuestión de contexto relacional. No debemos pensar aisladamente los jóvenes, sus familias y su territorio, y nosotros educadores, sino que tenemos que pensarnos juntos en el contexto educativo. Nos educamos y cambiamos juntos. Estamos llamados a educar y a formarnos en una lógica de alianzas (entre educadores, familia, escuela y comunidad eclesial…), sintiéndonos dentro del contexto social y cultural, acostumbrándonos a posicionarnos adecuadamente en las relaciones y en un clima de confianza mutua. Todo esto nos hace dar cuenta del hecho que lo afectivo (el corazón) es cada vez más el eje de la educación, sin restar valor a la atención a la integralidad de la persona.

La frase “comunidad educativa”, generalmente, se utiliza en el contexto escolar para referirnos a aquellas personas que participan activamente en un proyecto educativo común. Así también, el contexto finalmente no es el que nos reúne, sino el que conformamos. Y es que si antes nos subíamos en un podio a observar el contexto socio-cultural de nuestros estudiantes, es necesario que avancemos más allá de la literatura, asumiendo que somos parte de ese contexto educativo en su riqueza, como también en su pobreza. Solo en una nivelación relacional podemos generar los espacios de confianza mutua, desde donde se construya una comunidad en que su motor es lo afectivo, el corazón, desde donde se ilumina todo lo demás.

Desde este escenario, se hace imprescindible reconocer que la cuestión educativa es claramente una cuestión relacional, donde todos los agentes son actores principales en la participación y construcción activa de un sistema mejor. No podemos hablar de cambiar o mejorar el sistema, si no entendemos que debemos cambiar o mejorar primero nosotros. Solo así podremos fijarnos en el otro para ser ayudados y también ayudar. Hoy estamos en una sociedad que espera en nosotros, ser formadores de personas que puedan integrarse a una comunidad que no es aislada, sino que está movida por el trabajo colaborativo y las interacciones sociales, en márgenes sociales.

Incluir la perspectiva relacional en el mundo académico, es sin duda llevar la educación más allá de lo que el currículum manda, comprender que en la comunidad educativa existen interacciones, por tanto conflictos que a cada instante deben ser resueltos bajo la participación activa de todos. Generar un ambiente rico en dialogo y acuerdo, pero también estimular fuertemente un espíritu crítico y reflexivo, para tomar decisiones cada vez más acertadas.

Pero entonces debemos preguntarnos, ¿cómo podemos ser realmente agentes participativos en una comunidad educativa, que requiere de todos y para todos? Pues, primero es necesario un pensamiento crítico, una reflexión que permita realizar un proceso introspectivo de manera real, que esté orientado al aprendizaje entre diferentes miembros de la comunidad educativa. Y es que compartiendo las experiencias de todos, se generan un número infinito de nuevas experiencias de aprendizaje, cada una más importante que la otra.

Entonces construir comunidad educativa implica construir un contexto, democrático y participativo, donde debemos ser receptivos, acogedores, empáticos y de un fuerte componente valórico. El protagonismo en una comunidad que aprende, no es la de unos pocos iluminados que traen la salvación al mundo, sino que la de todas las relaciones que se generan de la participación de los educadores, familia, escuela y como en nuestro caso, la comunidad eclesial, pilar que sostiene los valores más profundos de nuestra obra.

Preguntas para trabajar:

1.- De acuerdo a lo leído, describe el contexto relacional de tu comunidad educativa, declarando aspectos positivos y posibilidades de mejoras.

2.- ¿Qué acciones realizamos para promover la participación activa de la comunidad educativa?

3.- ¿De qué manera podemos fomentar un desarrollo de comunidad que aprende, usando el curriculum como herramienta de encuentro?

Actividad complementaria:

Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=ZSkLFvyhG6g
y realiza una reflexión respecto a las problemáticas relacionales existentes en tu comunidad educativa.

Juan Luis Díaz
Carlos Barra

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