2. São José: modelo e exemplo do educador josefino

São José foi desde o início do nascimento do Colégio Artigianelli, a figura de referência para todos: para os adultos é o educador perfeito, para os jovens de hoje que se tornam trabalhadores é um exemplo de artesão e trabalhador. A reflexão deve completar-se dizendo que Nazaré é casa e família exemplar; portanto, algo que deve representar-se na escola ou na obra educativa. As duas virtudes características do josefino/murialdino educador são a humildade e a caridade, síntese de todas as disposições humanas e evangélicas do educador a exemplo de São José. Somos convidados a fazer nossos os sentimentos de São José, especialmente enquanto a estar entre os jovens, como fizeram os nossos primeiros pais. Finalmente, São José nos ensina a combinar entre eles a laboriosidade e a intimidade com Deus, atitudes e comportamentos que são tão humanos como religiosos, mas que oferecem uma imagem completa de São José, que foi o guardião do Redentor, naquele tempo da redenção que duraram cerca de 30 anos na casa de Nazaré, com Maria e Jesus.

Fr. Pedro Olea

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São José: modelo e exemplo do educador josefino


O grupo de sacerdotes que deu origem ao colégio Artigianelli, com Cocchi como cabeça, ficou claro que a figura central de sua obra tinha que ser São José. Seria para eles modelo de educador, seria para as crianças e jovens, exemplo de artesão e trabalhador, como eles seriam na vida adulta. Mas, ao mesmo tempo os meninos do colégio não tinham família ou vinham de famílias com grandes problemas. Tratava-se, na medida do possível, remediar estas lacunas: o colégio devia ser a família que eles não tinham e que não havia melhor família do que a de José, Maria e Jesus, nem melhor casa do que a casa de Nazaré. Uma família com pai, mãe e filho como as famílias normais em todo o mundo, que tinham enfrentado dificuldades, como todas as famílias de ontem e de hoje: alojamento pobre no momento do parto, uma tentativa de assassinato por Herodes e precipitada fuga durante a noite; tiveram que tomar precauções para retornar ao Egito e mudar de local porque Arquelau reinava na Judéia, finalmente, uma família que tinha ido em frente com o seu esforço e trabalho.

O colégio precisava de um modelo de educador e que melhor educador São José, que havia o Salvador? São José havia protegido a Criança, o havia educado e lhe ensinou o ofício de carpinteiro; Jesus tinha um futuro seguro e, já como adulto, era um carpinteiro como José.

Quando pensamos que Jesus nos salvou, muitas vezes pensamos em sua paixão, morte e ressurreição, considerando menos que toda sua vida foi salvadora e esquecendo a importância de São José, na história da salvação. A vida de Jesus na casa de Nazaré, o seu crescimento, a sua aprendizagem, a sua atividade de carpinteiro com São José e mais tarde sozinho, é um fato salvífico e em todo ele São José teve um papel fundamental: o papel do pai.

São Jose foi, portanto, o “educador ótimo”, o melhor dos educadores, o que deve ser tomado como exemplo, e isso são o que eles fizeram. Quando São Leonardo fundou a congregação com a ajuda dos padres Reffo e Costantino, tiveram presente tudo o que foi dito e, como escreveu Reffo, puseram o nome de São José de forma”que veio por si só, foi uma coisa espontânea natural… não podíamos encontrar um nome melhor, nem patrono mais propício para a nossa obra” (E. Reffo: Spiegazione del Ristretto del Regolamento).

São José foi assim titular, patrono e modelo e, portanto, ao religioso educador josefino foi dado como virtudes características de São José: a obediência, em que o santo tinha dado exemplos admiráveis; a castidade que viveu com Maria, e a pobreza, pois durante toda a sua vida trabalhou com as suas mãos.

Mas os votos religiosos foram adicionados outras virtudes, especialmente a humildade e a caridade, que figuram constantemente nos documentos da congregação desde o início. Era a humildade do descendente de Davi, que passa despercebida. O evangelho diz pouco sobre ele, apenas o essencial: o resto é silêncio, trabalho, educação; por isso o josefino devia “ocupar o último lugar e trabalhar intensamente como se estivera no primeiro /…/ feliz em poder continuar entre os nossos pobres a invejável missão de São José para com o divino adolescente Jesus”(E. Reffo: Spiegazione del Ristretto del Regolamento). Consequentemente fizeram seu o slogan: Fazer e Calar.

A humildade se completa com a caridade, o amor, pois o josefino deveria ter em relação às crianças, adolescentes e jovens os mesmos sentimentos que São José tinha com Jesus. É claro que ao redor dessas virtudes giravam outras virtudes de São José, que o josefino fazia próprias: a laboriosidade e a intimidade com Deus. Quem viveu mais intimamente unido a Deus e a Virgem que São José na casa de Nazaré?

Portanto, quando o josefino fala de “nosso santo” não é necessário especificar: nosso santo é São José. Como dizia Pe. Reffo. “São José é a regra de vida da Congregação, em que tudo deve ser Josefino e na qual não deve haver nada que não esteja dentro do espírito de São José ” ( E. Reffo: Il bem… ).

Então, se seguirmos este modelo, a figura de São José nos dará um empurrão para cumprir o nosso dever de educadores “pais”, porque a eles representamos, nos confiam seus filhos – o melhor e mais precioso que tem, ou, no caso dos órfãos e abandonados, os substituímos. A partir disso, devemos nos sentir orgulhosos e responsáveis.

O colégio tinha que ser como a casa de Nazaré, onde vivia uma família de referência salvadora, com seus problemas e suas alegrias, modelo de vida para os educadores, famílias e estudantes. Inspirar-se na família de Nazaré foi uma grande intuição educativa que nos ofereceram São Leonardo e aqueles que trabalharam com ele; reflete a necessidade de uma ação unitária do educador com as famílias. Educadores, pais e jovens têm que andar na mesma direção e, portanto, temos que formar “uma família muito unida”, como a família de Nazaré.

Tratava-se, portanto, de que o josefino fizera seus os sentimentos de São José até Jesus, realizando sua missão com os jovens como se fora a própria missão de São José com Jesus, mas com uma característica muito típica de São Leonardo, como disse Pe. Reffo recomendou ao longo de sua vida: a doçura, a suavidade, o modo agradável e amigável de dizer as coisas, especialmente quando havia algo a repreender no comportamento dos alunos. E a ele unia a firme convicção de que era melhor premiar que castigar, recompensar do que punir, pois o prêmio induzia a manter o bom comportamento.

Uma parte importante da educação é viver com os jovens e o Pe. Reffo conta que São Leonardo estava frequentemente nos pátios e jogava bola com as crianças e outros jogos da época; e o mesmo fazia os outros primeiros Josefinos, sabendo que a educação tem uma influência duradoura.
A educação de São José refletiu-se em toda a vida de Jesus. Há tempos, e não poucos, em que os artistas refletem a realidade melhor do que os teólogos. Há um quadro na igreja da Companhia, em Quito que podemos usar como exemplo. Vê-se na obra de Nazaré o trabalho na oficina de Nazaré e nele São José que joga com o Menino Jesus. Estão construindo uma cruz; a Criança tem três dos braços que já foram montados e São José dá o quarto para que possa completar a cruz. O pintor expressou de forma belíssima uma verdade incontestável: a influência educativa de São José, na aceitação por parte de Jesus da vontade do Pai até a morte e morte de cruz. Dificilmente se pode expressar melhor a ação educativa de São José.

São José é o nosso modelo, dessa educação que permanece no tempo, desse semear que produz frutos ao longo do tempo e nos ensina a ser pacientes; temos em São José um modelo e um protetor que nos obtém os dons do Espírito Santo, os dons necessários para educar, porque, como dizia São Leonardo: somos “os filhos prediletos de São José”, que é o “Protetor e Pai da Congregação” (S. Leonardo Murialdo: Scritti, 4, p, 348; Marengo: Epistolário, n. 2284 ) .

E por isso os Josefinos têm que rezar para as crianças que estão conosco e estão crescendo e por todos os que estiveram; devemos recomendá-los sempre em nossas orações a São José.
Depois de refletir sobre a passagem do Evangelho de Jesus perdido e achado no Templo, o sucessivo capítulo geral de 2012 voltou a recordar-nos que “como Josefinos reconhecemos nos jovens que educamos ao mesmo Jesus Cristo, filho, e somos parceiros no ministério em São José, excelente educador;” que os meninos “tenham a possibilidade de se sentirem amados, escutados, valorizados e possam ter também uma casa, uma família, como nosso modelo de Nazaré “e” e no estilo educativo assumir algumas características típicas de São José em particular: compartilhar a vida, as alegria e sofrimentos, vivendo entre os jovens como amigos, irmãos e pais, criando com eles um clima de confiança e otimismo para que a ação educativa seja eficaz, bem como o seu espírito de fé [de São José] nos ajuda contemplar o mistério com humildade, na busca confiante e perseverante do plano de Deus” (Cap. Gen. XXII , doc. 1 n . 8-10). Por isso, o capítulo também nos lembrou da centralidade do São José no carisma de fundação da congregação, como o pai de todos os Josefinos e educador, reafirmando a importância do santo e da família de Nazaré, na pedagogia da congregação.

Quero concluir, recordando uma oração a São José, podemos repetir com São Leonardo, que a escreveu:
“Oh! São José, somos teus servos e teus filhos; vêm para viver nessas novas casas de Nazaré; venha reinar sobre nós, damos-te a mesma autoridade que tiveste na Família de Nazaré. Oh! São José seja fiel protetor entre nós de Jesus e de Maria, Pai desta família sobre a qual o Pai eterno te há constituído. Amém”. (S. Leonardo Murialdo: Scritti 6, p. 356-358 ).

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